Zajęcia Dodatkowe

JĘZYK ANGIELSKI

Sys­tem­aty­cz­na nau­ka to pod­stawa sukce­su w przyswa­ja­niu wiedzy o języku obcym. Zaję­cia języ­ka ang­iel­skiego w przed­szkolu Hap­py Kids odby­wa­ją się codzi­en­nie z podzi­ałem na dwie grupy wiekowe. Pod­stawą naszych zajęć jest połącze­nie nau­ki i zabawy z wyko­rzys­taniem nowoczes­nych pomo­cy naukowych, takich jak tabli­ca inter­ak­ty­w­na, gry inte­gra­cyjne oraz pomoce wizualne.

Na lekc­jach dzieci uczą się zagad­nień doty­czą­cych między inny­mi: podróżowa­nia, środ­ków trans­portu, zabawek, przy­rody, kos­mo­su, pór roku, zwierząt, a także kolorów, ksz­tałtów i cyfr. Połącze­nie różnych metod naucza­nia pozwala na przekazanie wiedzy językowej nawet najmłod­szym uczest­nikom zajęć. Główny­mi meto­da­mi naucza­nia na zaję­ci­ach są: PPP (pre­sen­ta­tion — prac­tice — pro­duc­tion) oraz TPR (total phys­i­cal response). PPP pole­ga na zaprezen­towa­niu mate­ri­ału przez nauczy­ciela (pre­sen­ta­tion — prezen­tac­ja), następ­nie ćwicze­niu zagad­nienia z pomocą lek­to­ra (prac­tice — ćwicze­nie), a w koń­cowym etapie dzieci same potrafią nazy­wać niedawno poz­nane przed­mio­ty, zwierzę­ta, cyfry, a nawet proste struk­tu­ry gra­maty­czne. TPR to połącze­nie przyswa­ja­nia nowych słów z ruchem. Przykład­owo, jeśli dzieci uczą się o różnych for­ma­ch ruchu i słyszą “jump!” to wszyscy skaczemy.

Wyko­rzys­tanie pomo­cy wiz­ual­nych jest równie ważne jak połącze­nie odpowied­nich metod naucza­nia. Wprowadza­jąc nazwy ksz­tałtów: cir­cle (koło), square (kwadrat), tri­an­gle (trójkąt), dzieci trzy­ma­ją w rączkach ksz­tał­ty, o których jest mowa w danej chwili. Kiedy uczymy się o instru­men­tach muzy­cznych to oprócz obrazków i prezen­tacji na tabl­i­cy inter­ak­ty­wnej w sali zna­j­du­ją się: marakasy, key­board, flet, bęben­ki, dzwon­ki. Za każdym razem dos­tosowu­je­my pomoce naukowe do tem­atu prezen­towanego na zajęciach.

Wierzymy, że połącze­nie nau­ki, zabawy, odpowied­nich pomo­cy dydak­ty­cznych oraz przede wszys­tkim pasji i zaan­gażowa­nia nauczy­ciela to dro­ga do sukce­su w nauce języ­ka ang­iel­skiego od najmłod­szych lat.

Lektor języka angielskiego Paulina Kicińska

ZUMBA

Dedykowana dzieciom, przys­tosowana do ich możli­woś­ci fizy­cznych i psy­chicznych. Wprowadza najmłod­szych w świat tań­ca i fit­ness w niepow­tarzal­nej atmos­ferze zabawy, co spraw­ia, że dzieci chęt­nie i akty­wnie uczest­niczą w zaję­ci­ach. Uczą się kroków tanecznych i koor­dy­nacji ruchowej, ale też rozwi­ja­ją swo­ją kreaty­wność oraz zdol­ność zapamię­ty­wa­nia. Zdoby­wa­ją umiejęt­ność pra­cy zespołowej. Ksz­tał­tu­ją poczu­cie odpowiedzial­noś­ci, samo­mo­bi­liza­cji i dąże­nia do real­iza­cji celu. Doce­ni­any jest korzyst­ny wpływ zajęć na rozwój intelek­tu­al­ny dzieci. Zaję­cia trwa­ją 30 min­ut. Rozpoczy­na­ją się roz­grzewką, tak, by przy­go­tować orga­nizm do pra­cy i wysiłku. Wprowadzane są nowe kro­ki taneczne, które dzieci trenu­ją poz­na­jąc i ćwicząc nowe chore­ografie oraz utr­wala­jąc te już poz­nane. W trak­cie trwa­nia zajęć orga­ni­zowane są jed­na, dwie zabawy, pod­czas których dzieci relak­su­ją się, oży­wia­ją, by powró­cić do ćwiczeń ze zdwo­joną energią.

Prowadząca Sławka Majcher